近年来，情商在中国提的愈加多，什么是情商？情商可以培养吗？
情商EmotionalQuotient，简称EQ，1990年由哈佛大学的PeterSalovey和新罕布什尔大学的JohnMayer两位心理学家提出，其内容描述包含：同情心；表达、理解感情；控制个人脾气；独立能力；适应能力；讨人喜欢；人际关系问题的解决能力；毅力；友爱；仁慈；尊重别人。
到了1995年，美国专栏作家DanielGoleman依据两位心理学家的观念，写了本《EmotionnalIntelligence》的书，即情商，哄动整个美国。大家对EQ的狂热，是由于它涉及养育和教育孩子、工作、婚姻、人际关系等所有人类行为。
情商包含那几个方面的内容？
提出情商理论的专家是如此描述情商的，：同情心；表达、理解感情；独立能力；适应能力；讨人喜欢；人际关系问题的解决能力；毅力；友爱；仁慈；尊重别人。简单的说，情商就是人的情绪控制和情绪表达，它不是一种抽象的理论，也不止是一种品质，它有先天遗传的成分，但与后天培养更为息息有关。
幼儿的情商该怎么样培养呢？
幼儿时期是情商培养的最好时期，这也是三岁看老的真谛，由于幼儿时期所固化的品质会随着一生。但幼儿情商的提升和培养与他的施教者、家庭文化、成长环境与所接触的人群都有直接的关系，但幼儿情商的培养无需说教，真的需要“陪养”。建议父母读一些情商方面的书，知道情商的内涵，和孩子在情商这个范围可以一同成长。
幼儿多大岁数时培养情商最适合，有哪些办法吗?
从孩子出生就能培养情商，这个没时间的界限，一旦孩子不好的习惯培养之后，你再去想矫正或这个时候才想起情商的培养为时已晚。譬如孩子做事情散漫，应该引起父母的注意，不可以想着孩子还小，慢就慢点吧，其实这对他未来的工作效率、学习效率都会导致负面影响，第一父母应该给孩子做表率用途，或者发现孩子做事情精力不集中而导致散漫时，父母应该主动去引导，陪孩子一块做，并告诉孩子应该如何做。如此孩子就会获得做事情的思路和技能，自然孩子就可以提升效率。再譬如孩子爱发脾气，我想这非常大程度是受父母的影响，假如父母对孩子没耐心，爱发脾气，孩子就会模仿着去做。所以要矫正孩子爱发脾气的习惯或性格，第一要矫正大家自己。
情商和IQ是一回事吗？成功的道路上，情商和IQ什么更要紧？
答：不是一回事。IQ，大家都知道，遗传成分大，智商水平可以通过固定公式计算和测定，情商不可以测定。简单地说情商就是人的情绪控制和情绪表达，它不是一种抽象的理论，也不止是一种品质，与IQ相比，它有先天遗传的成分，但与后天培养更为息息有关。一个人的成功诸原因中，情商占80%，而IQ只占20%。
情商的要紧，可孩子那样小，什么都不懂，是否等他大了再抓情商问题呢？
情商教育从幼儿抓起，这是大家一直在强调的观念，当所有习惯都已形成、当情绪的警报拉响之后，再抓情商教育就太晚了。
幼儿情商过早培养是否会趋势早熟，如此会对幼儿增加重压吗?
不会的，由于你不是对他说教，而是让他了解该干什么，不该干什么，任何事情该如何处置，怎么样与人相处等等。所以相信你在培养孩子情商的时候不会给他长篇大论的谈情商，而是在做事情的过程当中培养孩子的“情商”，这与早熟没关系，也不会给孩子带来任何重压，除非父母对孩子的施教办法不对。